全球范围内掀起的新工业革命浪潮，引发了经济模式和产业结构的革命性变化，催生了“新工科”建设的迫切需求。随着“新工科”的教育理念不断完善，各工科专业如何有效实施成为“新工科”建设的关键。作为传统工科专业的桥梁工程，面临着“新工科”理念如何落地的问题。福州大学桥梁工程课程组经过研究，决定以课程群的模式进行桥梁工程专业方向课程建设，该课程群以具备“新工科”特征为其建设目标。建设桥梁工程课程群，可以摆脱以往教学中的缺陷，从相对综合的角度来考虑教学。课程组充分利用现代化教学技术，开发了桥梁工程课程群平台，整合现有教学资源，加强课程间联系，达到“师生互动、资源共享”的实际效果。